פרק 21 – היבטים אקדמיים – הקשר בין הפרעת קשב וריכוז למחוננות, שיחה עם נופר כהן עמית

8-10% מהילדים המאובחנים עם הפרעת קשב מאובחנים גם כמחוננים, מה שנקרא בשפה המקצועית: twice exceptional או 2E.
לאור העובדה שלא מעט אנשים עם הפרעת קשב ומחוננות מתפספסים – מאובחנים רק עם אחת האבחנות, הזמנתי את נופר כהן עמית לשוחח על הקשר בין הפרעת קשב וריכוז ומחוננות.

בפרק זה שוחחנו על הנושאים הבאים:

1. הגדרנו מה היא מחוננות?
2. מה הם המאפיינים החופפים בין הפרעת קשב למחוננות?
3. מה הם האתגרים האקדמיים, החברתיים והרגשיים של ילדים שמאובחנים על הפרעת קשב ומחוננות?
4. ניתנו המלצות פרקטיות כיצד לסייע לילדים המאובחנים עם הפרעת קשב ומחוננות

נופר כהן עמית היא אשת חינוך, מדריכת הורים ומלווה ילדים ובני נוער בתהליכי למידה חברתית. נופר מתמחה בעבודה עם משפחות מחוננות ומשפחות קשב, ומביאה איתה שילוב ייחודי של ניסיון אישי ומקצועי. בעבודתה היא מחברת בין עולמות ההדרכה ההורית לעולמות הלמידה החברתית, ומסייעת להורים להבין לעומק את החוויה של ילדיהם ומעניקה להם כלים שמסייעים ולבנות יחד חוסן, איזון ותחושת שייכות.

https://www.ncaguidance.com/

יעל עומר – מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית – התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב.

למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק: Yael Omer – international parenting school

לינק להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה אשר נפתחת פעם בשבוע לדיון ולשאילת שאלות: https://chat.whatsapp.com/FBJHVOUfVO1COyVWW5C6f0